幼儿园英语/德语:幼儿园原名卡纳幼儿园,是几百年前从普鲁士引进的一种体系。原名蒙古族托儿所和幼儿园。根据《幼儿园工作条例》,幼儿园是为3岁以上学龄前儿童提供照顾和教育的机构。幼儿园年龄的儿童一般为3至6岁。 以下是为大家整理的关于小鸭子幼儿园音乐教案的文章3篇 ,欢迎品鉴!
【篇一】小鸭子幼儿园音乐教案
教学设想:
音乐是声音的艺术,是听觉的艺术,它以其自身的艺术魅力,陶冶着人们的情操,净化着人们的心灵。作为音乐活动的开展,在实施素质教育过程中,有着其他学科所不可替代的作用。在本课教学中,通过乐曲及歌曲的音响特点,指导幼儿在聆听中学习,于创编中发展,让幼儿在参与听及唱的过程中,感悟音乐的情绪及情感,培养幼儿歌唱的审美能力。设计本次活动,是想让幼儿像小鸭子一样,养成爱洗澡讲卫生的好习惯。
教学内容:
1、音乐所表达的故事,引起幼儿兴趣。
2、幼儿大胆演唱,并且想象音乐所表述的画面,大胆做动作。
3、游戏《大鱼和小鲨鱼》,吸引幼儿用动作来表现小动物。
教学目标:
1、通过音乐故事的理解,能用正确的姿势、自然的声音歌唱。
2、用愉快的情绪喜欢并能够大胆为歌曲创编表演动作。
教学重难点:
1、准确的记住小鸭子在故事中洗澡部分的顺序。
2、歌曲中的附点。
教学课时安排:一个课时。
教具:故事图片、音乐(老师唱)。
教学过程:
1、导入新课(从歌词入手)
①老师:;小朋友们看,这是谁来了呀?;出示图片一(图片上有小鸭子和一个池塘)幼儿;小鸭子;老师;小鸭子怎么叫的?;幼儿;呷呷呷呷;老师:;小鸭子走起路来怎么样?;幼儿;摇来摇去;小鸭子全身脏了,要去水里洗澡了!
②出示图片二(图片上的小鸭子在水里游)老师;小鸭子洗起澡来身体好,又洗又擦可干净啦!;
③出示图片三(图片上有好多小鸭子一起玩。)老师;小鸭子在干什么呢?;幼儿;玩,洗澡。。;出示图片四(小鸭子们在家里睡觉了)老师;回到家里去睡觉。;
2、新课教学。
①欣赏音乐,体验交流。
老师:;老师今天带来了一首好听的音乐;(音乐起)
提问:请小朋友说说,从音乐中感觉到了什么?幼儿;很开心,快乐??;
②再次欣赏音乐,请小朋友尝试用动作来表达自己的心情。老师;现在,请小朋友一起来表现自己的`开心吧!;(边放音乐边出示图)
③老师:;小朋友们,小鸭子到河里洗澡可舒服啦!你们都是怎么洗的呀?;幼儿;搓手,搓脚,洗脸,洗头??;老师;是呀!我们要把全
身都洗干净,才能和别的小鸭子一起玩是不是呀?;(是)老师(那我们再听着音乐洗一遍吧!)(音乐放);注意小鸭子们怎么去洗澡,洗完又干嘛了呢?;
④大胆表现,尝试歌唱。
提问:;哪个小朋友告诉老师,小鸭子洗澡前和洗澡后都做了什么呢?;幼儿;小鸭子洗澡前在走路,然后洗澡,然后就睡觉了!;;恩!小朋友听得很仔细,那还有哪个小朋友补充?洗完澡,然后一群小鸭子?;;一起玩;;对啦!哈哈笑是不是呀?;(音乐起);我们看一看小鸭子是不是像小朋友说的那样;
⑤;老师发现有好多的小朋友把儿歌唱进歌曲里了,本领真大!其实这是一首好听的歌曲。名字叫《小小鸭子》。小鸭子是个爱干净想小宝宝,我们也是爱干净的小宝宝,是吗?;;是!;(跟随音乐大胆表现小鸭子洗澡及哈哈笑摇摆的各个动作,鼓励幼儿歌唱,边唱边想象)
3、拓展游戏《小鱼和大鲨鱼》
;呀!看我们的小鸭子们洗的多干净呀!开心吗?(开心)我们一起来做游戏。;幼儿随音乐游戏:
请一个洗的最干净的乖宝宝来做大鲨鱼,请其他小朋友做小鱼;请小朋友听音乐做游戏,要求小鱼要跟着音乐做动作。当音乐变成鲨鱼的音乐,小鱼马上变成石头或草不动,鲨鱼跟在音乐做动作;当音乐又变回小鱼的音乐,鲨鱼游走了,小鱼又变回来跟着音乐做动作。
总结:今天,小朋友们都是洗的干干净净,快快乐乐的小鸭子,我们以后也要做个爱干净的小宝宝噢!(在游戏中结束了这堂课)
【篇二】小鸭子幼儿园音乐教案
一、活动目标
1.在游戏情境中学唱歌曲,体验歌曲诙谐、幽默的情趣;
2.能大胆、自主地运用肢体语言进行游戏表演活动。
二、活动准备
1.知识经验的准备:会玩小鸭子玩水的游戏,知道小鸭玩水方法。
2.物质环境准备:活动图片、表演头饰。
三、活动过程
(一)故事引题
1.师:鸭妈妈、鸭爸爸生了五只可爱又调皮的小鸭子,他们特别喜欢出去玩,猜猜他们最喜欢玩什么?每天鸭妈妈都会带他们一起去玩水。你们想和他们一起去玩吗?
2.教师和幼儿一起玩音乐游戏:小鸭子爱玩水。
(二)欣赏歌曲和手偶表演,熟悉歌词
1.小鸭子是怎么玩水的?(沉下去、浮上来)沉下去、浮上来后你发现了什么(少了一只)
教师清唱:沉下去、浮上来少一只(出示图片)
2.一共有几只小鸭去玩水?他们是怎么少起来的?(教师根据幼儿回答逐一出示图片)
3.小鸭子不见了,妈妈的心情怎么样?(着急)那她会怎么办?(告诉爸爸)谁能用着急的样子来告诉爸爸?爸爸是怎么告诉妈妈的?后来小鸭子都回家了吗?
(三)在游戏情境中学唱歌曲
1.教师带领幼儿边看图片边唱歌曲
你能和我一起把五只小鸭们有趣的事唱出来吗?
2.边做手指游戏边演唱歌曲。
你想用小手玩五只小鸭的游戏吗?
3.尝试角色表演,表现歌曲有趣的情节。
(1)5名幼儿扮演小鸭子,2名幼儿扮演鸭妈妈、鸭爸爸,教师与其余幼儿演唱歌曲。
(2)幼儿分角色表演。
(3)全体幼儿一起参与游戏。
(四)结束活动
调皮的小鸭们,今天玩得开心吗?鸭爸爸说今天已经玩了很长时间了,该回家了。我们下次再玩吧!
【篇三】小鸭子幼儿园音乐教案
一、活动目标
1、学唱歌曲,理解歌词内容,唱准歌曲的附点音符。
2、有感情地演唱歌曲,体验参与歌唱活动的乐趣。
二、活动准备
小鸭图片、小鸭头饰若干、歌曲录音带
三、活动重难点
1、活动重点:完整学唱歌曲。
2、活动难点:唱准歌曲的`附点音符。
3、指导要点:视听的结合帮助幼儿理解歌词内容。
四、活动过程
教师带领幼儿跟随音乐进教室。
1、活动导入
出示小鸭图片,引起幼儿兴趣。
练声:我学小鸭叫,嘎嘎嘎嘎嘎(C-F)
2、理解歌词
讲述故事
教师范唱
3、请幼儿欣赏新歌
4、老师发现小朋友们在欣赏的时候都好认真,现在请你们用啦跟着老师一起唱这首歌。
5、跟唱歌曲
(1)小鸭子这首歌真好听,现在请小朋友跟老师一起学唱这首歌,老师大声唱你们小声的跟着一起唱好吗?
(唱完一遍后教师重点强调附点音符部分的正确唱法。)
请小朋友用好听的声音再唱一遍。
(2)请幼儿大声跟唱(强调唱歌的时候要用自然的好听的声音来唱,不能大声的喊。)
好,那现在我们用好听的、自然的的声音再来唱一遍吧。
6(1)集体唱
(2)分组唱
7、表演唱(请个别幼儿上台表演唱歌,幼儿互评)
8、情景表演
五、教师小结:
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