高低语境的例子小故事3篇

语境定义是指通过一定的语言环境揭示相对关系下概念的含义的定义。有些概念孤立起来是没有意义的。比如“ldquo如果是，那么、在数理逻辑中&and，在数学方面=这些基本概念只能在一定的背景下显示其重要性。这种概念用来表达语境和虚词之间的关系。 以下是为大家整理的关于高低语境的例子小故事的文章3篇 ,欢迎品鉴！

【篇1】高低语境的例子小故事

　　摘要：随着世界的不断发展，不仅要求跨文化交际顺利，还要求不断地提升跨文化交际的能力，除了掌握本国的文化，还应了解其他国家的文化知识和文化意识；高低语境中的人们思考的内容范围等会有差异，想要提高跨文化交际就需要换位思考，设身处地的从对方国思考，从而减少文化误解，并依据文化的差异总结交际对策，从而有效地提高跨文化交际。关键词：高低语境；跨文化交际；对策

　　高语境和低语境是美国爱德华.霍尔（Edwad.hall）在他的著作《超越文化》中提出的，并根据消息传播依赖环境的程度将其分为;高语境文化;和;低语境文化;。在高语境中，交际者对环境有较高的认知，不仅是靠语言文字的输出，更多的是交际者的身份、地位、表情、体态语、难以言的情绪变化及其他周围环境细节，这些非语言消息比语言起着更大的作用；低语境与之相反，更多的理解是靠语言文字的输出，周围的非语言环境等起的作用不大或是没有。本文主要通过了解高低语境文化特点、原因和差异，在此基础上总结出跨文化交际对策，有助于人们消除在跨文化交际中产生的误解和障碍。但随着经济的发展，全球一体化的发展，高低语境中的人们不再单纯的是高低语境中的交流者，交际者也开始不断地向对方国家学习，让自己既懂本国的文化知识，也了解其他国家的文化，但不是一味的抛弃自己本国的文化知识，而是要有意识地沟通认知其他彼此的文化差异，从而学会洞察、欣赏、尊重人类文明的各种文化。在这样的情况下，更应该提出高低语境中的有效跨文化交际的对策。一、高低语境文化的缘由

　　一个国家的文化历史，文化背景等等都是高低语境文化产生的原因，不同国家在不同的时期所属的文化受当时的文化制度、背景的影响和制约，了解高低语境文化的历史产生原因，可以让我们对此有更好的认知。

　　（一）高语境文化的缘由。高语境文化也可以说是;意会;，左步雷和王华珍在他们的论文中都作了介绍，左步雷将高语境文化与老子的;玄术;、孔子;仁术;和庄子的;形象思维;结合起来，主要是依赖;仁义礼智信;的原则来分析高语境文化的缘由。各家老者采用类比和比喻手法，用简单的一个成语来讲述一个故事如;坎井之蛙;;鹏程万里;;庖丁解牛;等，让充满模糊性特点的寓言故事传达出灵活、形象、可感、可悟的意会信息。而王华珍主要是用总的儒家文化来概括，同时也用简单的成语来举例，要取得交际的成功，就应该要察言观色，这些都成为了高语境文化产生的背景。高语境文化主要集中在亚洲国家，更多的体现在中国，中国的传统文化使得处于本文化下的人们具备了该国的文化思维，高低语境文化的差异主要是思维方式的不同，中国人的思维方式是螺旋式的，他们更多的依靠说话者之间的身份、关系、年龄等一系列因素来传达信息。

【篇2】高低语境的例子小故事

　　有一家牙膏厂，产品优良，包装精美，受到顾客的喜爱，营业额连续10年递增，每年的增长率在10%～20%。可到了第11年，业绩停滞下来，以后两年也如此。公司经理召开高级会议，商讨对策。会议中，公司总裁许诺说：谁能想出解决问题的办法，让公司的业绩增长，重奖10万元。

　　有位年轻经理站起来，递给总裁一张纸条，总裁看完后，马上签了一张10万元的支票给了这位经理。那张纸条上写着：将现在牙膏开口扩大1毫米。消费者每天早晨挤出同样长度的牙膏，开口扩大了l毫米，每个消费者就多用1毫米宽的牙膏，每天的消费量将多出多少呢！公司立即更改包装。第14年，公司的营业额增加了32%。

　　面对生活中的变化，我们常常习惯过去的思维方法。其实只要你把心径扩大1毫米，你就会看到生活中的变化都有它积极的一面，充满了机遇和挑战。

【篇3】高低语境的例子小故事

　　在我童年居住的三合院里，沿着屋檐滴水的沟槽下，摆了一排大水缸。

　　水缸有半人高，缸口大到双手不能环抱过来，是为了接盛从屋顶上流下来的雨水。从前的乡下没有自来水，为了生存，村民们必须寻求各种水源，他们一方面凿井而饮;一方面到河边挑水灌溉;下雨天蓄在水缸里的水，则用来洗衣洗澡，这样不但可以惜福，还能减轻到河边挑水的负担。

　　刚下过雨的水缸是浑浊的，放一些明矾进去，等个两三天，水才会慢慢的澄清。

　　由于要让水澄清很难，需要很长的时间，但使水浑浊却只要一下子，因此，妈妈严格规定我们不能去玩水缸的水。玩水的后果就是在水缸边罚站。

　　;不可以玩水缸的水。;不只是我们家的规矩，乡下三合院的孩子们全都知道这个教训。

　　但是，不玩自家的水，并不表示不玩别人家的水。

　　我们家正好在去中学必经的路上，每天有成千上百的学生走过。有一些喜欢恶作剧的孩子，路过的时候会突然冲进院子，每个水缸都搅一下，然后呼啸着跑走。

　　这可恶的举动，使我们又愤怒，又紧张。为了防止水被弄浑，我们终日都坐在院子里，等待恶作剧的孩子。

　　但是，我们也不可能整天坐在院子里，有时要上学，有时要工作，一旦稍有疏忽，孩子们就冲进来把水弄浑。

　　这使我们更陷入痛苦之中。

　　妈妈看我们被几缸水弄得心神不宁，就安慰我们：;你们的心比水缸的水还容易被弄混乱。那些恶作剧的孩子，你们愈在乎，他们就愈喜欢;如果不理他们，时间一久，他们就觉得没什么好玩了。你们各人去做该做的事，不要管水。水，终有澄清的一天。;我们听了妈妈的话，该上学的上学，该工作的工作，不再理会恶作剧的孩子。他们也很快就失去兴趣，水，也自然的澄清了。

　　;水终有澄清的一天!;妈妈的教诲，常常在我被误解、扭曲、诬陷的时刻，从水缸中浮现出来。我们的心像水一样容易被弄混乱，但在混乱之际，不需要过度的紧张与辩白，需要的是安静如实的生活。当我们的心清明，水缸的水自然就澄清了。

　　如今，我每次走过乡下的三合院，童年院子里的水缸历历在目，就会想到一个洁身自爱的人，心境就有如水缸里的水，来自天地，自然澄清。生命中的曲解，是一时一刻的，智慧与情境的清明追求，却是生生世世的。

　　一秒钟的混乱，可能要三天才能清明，但只要我们能够迈向更高的境界，水，终有澄清的一天。

高低语境的例子小故事3篇

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